Wij vragen
16 - 24 uur
Reguliere baan
Wij bieden
schaal 11
Taken en verantwoordelijkheden
Dit ga je doen
- je voert de regie over (vastlopende) ontwikkeling van leerlingen middels gesprekken, observaties en diagnostiek;
- je adviseert en informeert docenten over verschillende problematieken en onderwijsbehoeften van leerlingen;
- je werkt samen in een team van orthopedagogen;
- je verricht psychodiagnostisch onderzoek;
- je stelt schoolbrede analyses op;
- je bent vast onderdeel van de commissie voor begeleiding van onze school, waarin je zorgleerlingen bespreekt;
- je hebt contact met ouders, betrokken hulpverleningsinstanties en gemeenten om de ontwikkeling van onze leerlingen te optimaliseren;
- je neemt nieuwe aanmeldingen in behandeling en beoordeelt deze;
- je bent verantwoordelijk voor het opstellen van de ontwikkelingsperspectieven van onze leerlingen;
- je blijft jezelf ontwikkelen en draagt met collega's bij aan de ontwikkeling en de visie van de school.
Geboden wordt
Jij krijgt van ons
- collega’s die elkaar ondersteunen en als team iedere dag naar ontwikkeling streven;
- ruime faciliteiten voor professionele en persoonlijke groei, denk aan ondersteuning bij het volgen van een opleiding, trainingen, ontmoetingen en studiedagen;
- een tijdelijke aanstelling vanaf begin schooljaar 2025-2026 van 0,5 WTF in schaal 11 (cao primair onderwijs).
Meer informatie
Solliciteren
Ben jij de professional die wij zoeken? We horen graag van je! Mail je CV en motivatie uiterlijk 06 juli 2025 naar
Sandra Kemp via skemp@bbonderwijs.nl. We laten je dan snel weten of we je uitnodigen voor een gesprek.
Hier ga je werken: Berg en Bosch College
Het college wordt bezocht door leerlingen die aan het begin van hun leven staan en
vol zijn van hoop en verwachtingen. Leerlingen die in het regulier onderwijs niet tot
hun recht komen. Zij hebben een andere aanpak of omgeving nodig. Bij het college
laten we alle leerlingen zo goed mogelijk tot ontwikkeling komen, door maximaal aan
te sluiten bij hun onderwijsbehoeften.
De klassen zijn kleiner dan in het reguliere onderwijs en de ...